本期專(zhuān)家主持 徐凡
《父母必讀》雜志副主編，兒童心理學(xué)專(zhuān)家

Q我的孩子4歲半，在外面經(jīng)常打別人，但在家里表現(xiàn)得非常好。這是怎么一回事？

A打人這種攻擊行為，很大程度上取決于幾個(gè)因素：

是否受到威脅 感受到威脅的孩子，或者表現(xiàn)出攻擊行為，或者退縮。以往擺脫威脅的成功經(jīng)驗(yàn) 曾經(jīng)靠打人贏過(guò)玩具的孩子，在類(lèi)似的情景下，還會(huì)打人。曾經(jīng)挨過(guò)打的孩子，感受到過(guò)打人的力量，在不居弱勢(shì)的情況下，也會(huì)嘗試用打人來(lái)擺脫困境。
對(duì)彼此的實(shí)力判斷 多數(shù)孩子會(huì)本能地欺負(fù)弱者。一般來(lái)說(shuō)，孩子會(huì)知道大人比他厲害，因此很少攻擊大人。但當(dāng)孩子很清楚某個(gè)大人會(huì)對(duì)他百依百順時(shí)，也會(huì)打大人。孩子對(duì)同齡人的實(shí)力判斷比較差，有時(shí)注意力集中在游戲上，也可能會(huì)打比他強(qiáng)壯的孩子。
父母的態(tài)度 通常，父母焦慮的是“我的孩子受了欺負(fù)怎么辦？”而不是“我的孩子愛(ài)打人怎么辦？”有些父母甚至竊喜：“我的孩子將來(lái)不吃虧?！备改傅倪@種心態(tài)，會(huì)在一定程度上縱容孩子的打人行為。一般，我們也不主張過(guò)多干預(yù)孩子們之間的小打小鬧，相信在這個(gè)過(guò)程中自我的感受和同伴的反應(yīng)，會(huì)幫助孩子學(xué)會(huì)交往。但對(duì)于明顯是打人的行為，作為監(jiān)護(hù)人，還是應(yīng)該加以干預(yù)的，規(guī)則越早建立越好：
出門(mén)前有約定 “今天出去不可以隨便打小朋友了，如果忘了，媽媽會(huì)讓你停下游戲，想一想。”
行動(dòng)與約定一致 發(fā)現(xiàn)孩子打人時(shí)，要就事論事地告訴孩子，打人不是解決問(wèn)題的好方法：“你剛才拿洋洋的小桶時(shí)，把洋洋都打哭了。我們要向他道歉?！比绻⒆泳芙^道歉，可以讓孩子停下游戲3 ～ 5 分鐘，或離開(kāi)游戲場(chǎng)地一會(huì)兒。
堅(jiān)持道歉 等孩子冷靜下來(lái)后，成人要主動(dòng)關(guān)心被打的孩子。給自己的孩子作出示范。一旦孩子能夠道歉，要放大他的聲音，并表?yè)P(yáng)他。
教會(huì)孩子正確的方法“小桶是洋洋的，你可以和他商量，或者拿你的車(chē)和洋洋換著玩。但不可以搶?！?BR>在家和在外表現(xiàn)不一樣，說(shuō)明孩子能迅速分辨出了兩種不同的環(huán)境，并作出適應(yīng)環(huán)境的變化。這樣的孩子學(xué)習(xí)能力應(yīng)該不差。相信當(dāng)家人的態(tài)度一致和明確時(shí)，孩子也會(huì)有相應(yīng)的改變。

編輯/ 申艷(shenyan@bphg.com.cn)
文章來(lái)源：《父母必讀》2007年第11期

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